向桃继续投入到高难度的学习中。

    不知为何，向桃感觉自己对各科都存在一些模糊不清的地方，也不清楚到底是遗漏了哪里。

    每当看到科目后面的题目时，她就感到头疼不已，尤其是数学。看来她需要找老师给她讲讲这些难题该如何解答。

    于是，在晚上的晚自习期间，向桃将自己不会的题目整理出来，并主动去找老师寻求解答。

    她专注地听着老师的讲解，那些曾经让她困惑的过程和被她遗漏的知识，在老师的耐心指导下逐渐变得清晰明了。

    之后，对于其他不会的题目，向桃依然坚持向老师请教。

    老师看着她如此积极的态度，笑着说：“如果你还有很多问题，可以尝试询问一下成绩优秀的同学。

    大家互相帮助是很正常的事情，这样能够更及时地解决问题。

    我们的课程是不断向前推进的，不能后退。所以当遇到问题时，一定要及时提出。

    如果我不在教室或没有课的时候，你也可以向同学们求助。若是他们也无法解决，我们再专门安排时间来讲解。”

    向桃点点头对老师说道：“谢谢老师的解惑，我知道了。”

    向桃拿着老师给自己解出来的题目看着，但是心里在想着老师说的话。

    后面，向桃看着班里成绩很好的周鹏，他的周围都是同学们，自己也不好意思去，就把自己不会的题目问同桌周警。

    周警看着向桃问他数学题目，他一脸惊讶的看着向桃。

    向桃问老师题目的时候他听到老师说的话，还看了对方一眼，就想着对方会不会找别人给她讲题呢。

    这不几天后，向桃就找了他。

    说实话，周警心里自从和向桃做同桌以来，看得最多的都是她认真听讲，不和男生们说话，不知道是怎么回事，他就想逗逗她。

    现在看着向桃这瘦小的女生主动问他题目，他又不好意思直接说不会，就按着自己的思路给她讲，讲完了后对她说道：“我讲完了，你听懂了吗？”

    向桃微笑着说道：“不是很懂。”

    “哪里不懂。”周警问道。

    向桃指着周警写出来的思路过程，看着他说道：“这里，这里，都是怎么来的，怎么突然间就跳跃了，你是从哪一步跳到这一步的，我基础差，你能讲明白点吗？”

    周警看着向桃指的这些地方，有些头疼地说道：“我说小妹妹，这些很简单的，你看着我给你解。”说完就把向桃疑问的地方都解了一遍，然后又拿给她看。

    向桃这回是听懂了，对周警说道：“谢谢你，周警。”然后仔细看着手里的解题过程。

    周警看着向桃说道：“向桃，我原本是五班的学生，可是考试就被提到你们班，我不知道学校里是按哪科，或者是按总分这些来分的班级还是什么。

    我看着大家的基础应该都差不多，但是最近的这段时间就是你的问题最多，而且还是存的不少，你这样是不行的。

    就像老师说的，课程在往前走，你这题目存多了就一直拖着很难跟上老师的节奏，作为你的同桌，我只是给你提议下，没有什么想法，你也别多想。”

    向桃自然知道他说的是真话，所以把自己不会的题目都问他。

    周警想着闲着也是闲着，就一一给向桃讲解。

    慢慢的相处中，向桃感觉周警就是一个大大咧咧的人，不会怼人也不会说很难听，偶尔还会开玩笑说向桃是怕男生会吃了她吗？怎么问个问题都离他远远的。

    向桃心里的想法没有说出来，她照样的选择和同学们问问题，但是都会和他们保持一点点的距离。

    有时候周警没在座位上，向桃就拿着题目去问周鹏，她在周鹏的快速讲解中了解了自己对他讲的题目很难理解，后面就没有再去找他了。

    周警看着向桃皱着眉头，就对她说道：“向桃，你怎么了。”

    向桃和周警做了这么久的同桌，对他也了解了不少，就对他说道：“周鹏成绩太好了，他讲的题目我有点听不懂，而且我听着像是在听天书一样，不知道咋回事。”

    周警说道：“你拿给我看看，哪里不清楚，我给你讲讲。”

    向桃把自己的草稿纸给周警，看着他在一旁算了一下，就把详细过程全部解出来了，然后把草稿纸还给向桃。

    向桃看着周警解出来的题目，对比着周鹏的答案，发现二者之间并无太大差异。

    只是周鹏在解题时省略了许多步骤，而周警则将每一步都详细地列出来而已。

    周警看着向桃，轻声说道：“周鹏解的题没有问题，或许他认为你的基础不错，所以中间省略得有些多。

    这与老师的讲解方式相似，但对于你来说，可能需要更多时间来适应这种简洁的