三国：狱中讲课，我教曹操当奸雄正文第235章知识垄断重建太学。

    这四个字，刚从曹操口里说出来，大殿上剩下的文官，瞬间明白曹操想做什么。

    曹操这是准备培养可以处理政务的文士、能人，以此反抗他们的限制，这就是曹操的反击，但是重建太学，最重要的不是能否得到刘协的同意，而是书籍、知识等底蕴。

    书籍在这个年代，可是超级宝贵的东西。

    如果曹操连足够的书籍都没有，就无法传授知识，那么他的太学基本毫无用处。

    天下书籍最多的地方，无疑就是他们世家士族，除了他们世家，再也找不出第二个群体，对于曹操重建太学的反抗方式，在场的大臣，只是一笑了之。

    伏完和司马防、孔融等人相视一眼，都能看出对方眼神里，对曹操重建太学的不屑。

    以曹家的底蕴，很难收集那么多书籍来重建太学。

    就算曹操能得到一批书籍，按照这些书籍大量地造书，但是成本很高，耗时很长，等到曹操把书籍做出来，已经是很久之后了。

    他们对于这些，相当的自信。

    并不反对，曹操如此做法。

    “重建太学吗？”

    刘协听了，念叨两遍，好像也能想到曹操的意图如何，道：“曹司空想怎么重建，就怎么重建，朕没问题。”

    曹操朗声道：“臣领命，不过臣还想请陛下，下一道圣旨，这样比较符合规矩。”

    “行吧！”

    刘协同意了。

    这就给曹操圣旨，让曹操去折腾。

    他现在的目的很简单，只是想好好活下来，再无其他念头。

    衣带诏的事件过后，他认为自己要死了，如今能活下来，算是幸运。

    很怕将来，做不到一直幸运。

    “多谢陛下！”

    曹操郑重道：“太学，乃我们大汉，学问之根本，臣一定竭尽全力，把当年在雒阳的太学重建起来，不会让陛下失望！”

    提起曾经的雒阳，刘协还是很怀念，一直想回去，但现在被曹操控制，回去只能是空谈。

    “臣没别的事情了。”

    曹操又道。

    既然曹操没事，刘协更没别的事情。

    朝堂都被曹操控制，就算有事，也是曹操私底下和身边的人商议，其他公卿大臣，可以说没有什么存在感。

    朝会便是如此，落下帷幕了。

    曹操领了刘协的圣旨，再集中身边的人，准备重建太学，对此荀彧等文士自然是赞同的，认为太学很应该重建。

    太学可是大汉，学问最高的地方。

    如果重建起来，对于他们文士而言，意义非凡。

    如果没钱重建，做法也很简单，让陈舟安排摸金校尉，再去挖几个王陵就够了。

    钱的问题，不再是问题。

    但是重建太学的消息刚传出去，那些世家又开始明里暗里的抵制，直说要让曹操连治国理政的人都找不到，特别是那些主动致仕的文士，抵制得更激烈。

    曹操一点也不慌张，让荀彧发出求贤令，征集天下有才学的文士、读书人，不论出身，不论地位，只要有能力，别说寒门，哪怕流民都可以。

    一旦通过他的考核，马上可以在朝中任职。

    朝堂上空缺出来的官职很多，当官是很多人一生，乃至整个家族的改变，只要当官了，社会地位就能得到提高。

    曹操的求贤令一出，响应的人还是不少。

    比如说那些寒门，他们寻求机会，摆脱寒门的身份，想要跻身士族，很渴望通过当官来改变。

    那些抵制曹操的世家，看到求贤令带来的影响，恨得咬牙切齿，又无可奈何。

    ——

    就在曹操筹备重建太学的时候，陈舟继续负责造纸和印刷。

    说好的书籍问题，他可以全面解决，这不是吹牛，只要这两个技术能完善起来，曹操的太学，就不再缺少任何书籍。

    其实技术又不是很难，要做到相对比较容易，不过需要在官渡之战爆发之前把这些做好，爆发的时候要去打仗没时间理会。

    把前期准备的工作做好了，正好遇上战争，打完仗回来，重建的太学就能建造得差不多，可以顺利投入使用，反抗官场和知识的垄断。

    陈舟把这个，丢给下面的人折腾了几天。

    现在的天气，越来越寒冷。

    进度是慢了点，但最后还是做出来了，曹昂来到陈家，要带陈舟去看一看。

    来到工厂的时候。

    只见曹泰他们，安排工人们，把风干好的纸张收起来，带回去存放，再裁剪好用来印刷书籍。