下面是现实原型故事之一二：
    女主的心路坦白：
    1.初见时一见倾心
    我高中时喜欢的男孩子就叫恒辰，让人联想到\"永恒的星辰\"，是我青春里最浪漫旖旎的名字。
    第一次见他，是在2015年的初秋，那年我读高一，分在了四楼的一班。
    九月份开学报道的第一天，我背着书包从教室的后门进来，从东南角直线开外，一眼就看到了坐在教室西北角的他。
    他面对着我的方向，倒坐着椅子，周围有三四个女生围着他，找话题和他聊天，而他就傻乎乎的笑着，似乎不太会拒绝别人。
    一双温柔又带着些许妩媚的桃花眼，抬眼低头间便已是波光流转，整个人坐在那里既乖巧，又帅气，引人注目。
    我不知道人与人的第一面，是不是都会有一种强烈的感觉，经年久隔，我仍旧记得当时心里除了惊叹他的美貌，就是暗暗告诫自己要远离这个人，不然会万劫不复的。
    那时的我满心都是学习和荣誉，我并不知道那种强烈的感觉和悸动，叫做一个词，\"一见钟情\"。
    2.第一次心动沦陷
    开学的第一个月，我一直控制着自己远离他，有他的场合非必要情况，我都会避开。
    有好几次课间时我和朋友靠窗站着聊天，笑得正开心时，他注视着我向我走来，似乎要说什么似的。
    但我立马飞快切断话题，然后走回自己的位置上，开始掩耳盗铃的翻书。
    也不知道在怕些什么。
    现在想来，很庆幸高中时的朋友对我那么包容，纵容我的古怪举动，还愿意跟我做好朋友。
    我一直在远离他，但转折点出现在一个晚自习，那是高一期中考试过去没多久，我考了班级第二。
    这个名次我并不满意，只有第一才能勉强接受，于是我绷着脸色做疯狂小题，我迫切想要再次拔高数学的分数。
    在思考一道题出神的抬眼间，我看到他站在讲台那里请教数学老师问题。
    那晚看管晚自习纪律的是我们班主任，同时也是数学老师，有不会的题目，都可以上前问她。
    就在那一瞬间，一种强烈的感觉在诱惑我，只要我现在去问问题，我就能站在他的身边，离他很近，听他说话的声音。
    这对于15岁的少女来说，无疑是一件非常美好朦胧的事。
    但我的理智又束缚我，不可以那样做。
    然而他对我的吸引力实在太强，让我非常想要靠近，在挣扎鼓动间，一股勇气向我袭来。
    我想，我都已经考了班级第二，为什么不能奖励一下自己呢？
    再说，靠近他一下难不成真的会死吗？
    我一直刻意避免和他碰面，都忍了快两个月，我只是想站在他旁边靠近一点点，又有什么关系呢？
    于是我下定决心站起来，跨过同桌的身后，捏着习题本，朝教室前面讲台方向走去。
    而他问完了问题，正要回去，有两条路可以走，但是他扫眼看了一下，放弃了宽阔的那一边，选择我正在向前走的这条比较狭窄的过路道。
    我低头侧着身子，与他擦身而过，校服的摩擦间，令我有一种难言的愉悦。
    我微红着脸，继续走到讲台，拿起习题册，请教数学老师一个函数的解法，其实这题我会，但还是装着样子。
    当时数学老师她才28岁，一头飘逸的长发时常盘起，干练酷飒，我不知道她是无意，还是看出了什么，没给我讲题，而是笑着指了指某个方向，\"你去问＃恒辰，我刚刚给他讲过。\"
    我的脸登时就更红了，我看了一眼他的座位方向，磨蹭着扭捏不肯去，\"老师，你给我讲嘛。\"
    但是不知道为何，往常十分偏爱我，很喜欢给我讲题的数学老师，在那个时候变得很不解人意。
    明明周围没有其他要排队讲题的同学，但她就是不给我讲，还一个劲地半是认真严肃，半是浅笑着鼓励我，让我过去，话语间还带着觉得我小气忸怩的而有些恨铁不成钢的无奈。
    \"去问＃恒辰，我刚给他讲过，他肯定想给你讲。\"
    我被赶鸭子上架没办法，只好硬着头皮走过去，离开时数学老师还笑着拍了我的背一下，仿佛看穿了我的某种想法似的，令我脸颊发热滚烫。
    我发誓，我当时真的没想到会这样，对于15岁的我来说，只需要一个校服摩挲的擦身而过，就足够令我甜蜜的旖旎幻想了。
    在百转千回纠结和磨蹭中，脚步已经过去了，还没来得及说什么，他的同桌看到我过来，就眼睛一亮，很开心地腾地站起来，让出自己的座位，还把自己的凳子往后拉开，做出一个\"请\"的动作。
    这让我受宠若惊的同时，也很尴尬，总觉得弄得好像阵仗有点大似的。
    而他则气定神闲地单手撑着课桌，轻托下颌，好整以暇地笑着，也似乎