别这样看着我，人可以犯个错。
    我就是有点累了，表现有点软弱。
    倾听理解优待，你知道怎么做。
    给个应得的认可，西陉需要传说。
    这不是梦，也不是我的捏造，或想象中的情色。博白无邪，清爽怡人。
    恰如其分的姿态，那可是一个真实。我一直有个担忧，置身于这个山城的风景里，会不会自我被瓦解，从此再也不像自己？每每想到此，心就有一丝凉凉的感觉。
    原本睁开眼，是要看那轮月亮的，却无端在校园的身边醒来。为什么没能早些意识到？想了解我过去是个什么样的人，又做过什么样的事？很简单。你可以问问他们，这个园子里的人都知道。其中还包括隐藏在我身上的恐惧与不安。请不要在这里提醒我。其实，我已经意识到了，只有暴露在阳光下的伤口才能愈合。
    感谢一切有情。我很幸运与你们一起成长在这里。这是一个美丽、厚重，宽容的地方。怀旧，你算找对地方了，而且今天的气候刚好。
    唐风宋雨寄春光，路经山城始生香
    天以百凶说不老，西陉打响那一枪
    回忆中学时期的人与事，确实有个感慨系之。尤其是对于特别的人群，特别的人来说，更是如此。置身在春光与春情的影子里，寻路而走的张扬是用“荒唐可笑”这四个字概括其学生时代：
    “记得，在中学的时候，‘拼搏铸辉煌’的号角混乱着那些不同于红色歌曲的靡靡之音。课堂上，宿舍里时常会滋生那么多的不安定。”
    “虽然我们表达心绪的情态各有不同，但鲜明地展示出了不同性格。每当学习累了，或无聊了，我总会遐想有那样一个人，突然闯进自己懵懂的青春，从此相依相伴。”
    这个周武，心思高远，但欲望不够强烈。尽管他自己在阴沟里扑腾，但还存有一颗随机性质的悲悯之心。张扬是这么认为的。
    “那时候，不论是晴天还是雨天，我们都追逐着雄鹰，追逐着希望与欢愉，但不理解快乐，更不懂得如何去翱翔。”
    松柏在住校的时候，没有觉得学习辛苦，也没有觉得不学习会不辛苦。他认为：“灵魂的自由，是最美好的。这种自由，在漫漫人生的每个环节中都至关重要。”
    ……
    天空笼罩着片片灰色的云。微风吹过，大山稍有浮动，不时可见一缕闪烁的阳光，诡异地跳动在两侧的石壁上。谁能洞悉这个现象的要义呢？他们三人走进峡谷，山路变成了一条小道，且被两边的峭壁嶙峋紧紧地夹住，并径直地向着原始伸去。
    视野虽局限在这条窄谷，但心里装着得那份景象却已然是一派空空无无，甚至都无法捕捉到一缕花影。时光太匆匆，命运太弄人。我们不难看出，他们是多么想回到当初。
    酒喝多了，自然会醉，任醉而去，往往就会做梦。梦中寻觅他们过往的疯狂和不服，并以此来刺激亦或安慰现实那颗软弱迷离的身心。 一生一世的无妄，总在无穷无尽的不能中被忽略。因为我们制造的业已然受够了奋斗、混乱、破坏等等磨折。终有那么一天，厌恶了自己造物者的造物。属于我们的时代过去了，谁与往事还一梦？
    折木飞花难掌握，舟居无水风扶着
    等我心情好一点，再把因果从头说
    “我们能感知那个英雄的群体，并祈求自己不要在求知之路的另一端死去。虽没有被一张张花花绿绿的钞票淹没了，但对生与死的理解，还是始终有限。”
    “你是知道的，有时候求学的事永远不会结束。不然，你会不开心，并且讨厌周围的一切。”
    “现在是不是觉得发现比发生更重要，更洒脱？”
    “当然！但要等我先做出一番事业。我是说，做一些创造性的工作之后。也许我会去环绕地球，再做个太空游。”
    “我也是这样想的。可有时候，我觉得我不够资格领导这一切，或完成这一切。甚至一个微不足道都能干扰到了我。”
    “也许是经验和理论不能有效结合造成的。事情需要过程，必要的经过。我信心有，但还是觉得时间不够。”
    “哈哈！要不我们带着光宗耀祖的使命，重新来过。不过，这次一定要拉上松柏。他再溜号，先干掉他。”
    “你就别逗他了。他不会用轰轰烈烈的方式，去成全殉道者。而会像以前那样，装作没有听懂，或者选择大脑暂时性休克。”
    “不会这样的！松柏，你也说句话？”
    ……
    少年人都有个英雄情节。偶尔的冲动，周武要的是一举成名，张扬则源于那个难以解开的心结。那么自己呢？伙伴的玩笑，对松柏来说，是个不小的伤害。还是想象一下吧！然后，直接清零。
    三个失意之人？也不全是。松柏有时候觉得他们俩的话题往往太过沉重。生活首先就是要活着，这很重要。只有活着，才能有希望得到自己想要的东西。难道不是这样吗？当然，还有就是自己所定下的目标一定要符合实际。最好是，能看得见，也能摸得着：
    “非要说的话，勉强算我一个吧！请听